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《附录一：本书主要地理词汇中英文对照表》集体备课教案优质课下载
学生已对地球形状和大小、经纬网、半球划分、地图阅读等方面的知识有了初步的了解，为了使学生对地球上的陆地和海洋有更进一步的了解，对地理更感兴趣，本节课主要通过学生读图和数据说出海陆所占比例，描述海陆分布特点；通过学生读图、画图、析图、拼图、绘图等过程，去了解七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓、分布特征。整个教学过程都以学生为主体，既可锻炼学生的读图、析图能力，又可锻炼其动手能力，还增加了学生的学习兴趣。四、教学重难点分析及解决措施
重点：七大洲和四大洋的位置、分布。
解决措施：读图、画图、析图、讲图、拼图游戏。
难点：判别大陆、大洲、岛屿。
解决措施：学生自主学习后利用地图进行讲解。五、教学设计教学环节起止时间（’”- ’”）环节目标教学内容学生活动媒体作用及分析新课导入00’10”
-01’16”激发学生的学习兴趣，导入新课。首先让我们来观看一段视频。观看视频。直观视频，激发学习兴趣，导入新课。明确
学习目标01’16”
-02’06”明确本节课学习内容请学生齐读教学目标阅读学习目标展示学习目标知识点1学习02’06”
-05’16”学习知识点1：海陆所占比例和海陆分布特点1.地球？水球？
2.海陆所占比例。
3.海陆分布特点。1.读图说出地球应叫地球？水球？并说原因。
2.阅读地图和数据，说出地球表面海陆所占比例。
3.阅读南、北半球地图，说出世界海陆分布特点。展示学习所需要的地图和数据。
将教学内容3中教师总结提升所用地图与相应知识点整合在一个界面中。检测05’16”
-06’30”随堂检测知识点一的达成情况海陆所占比例；
海陆分布特点。做题，回答或讲解。展示试题。知识点2自主学习06’30”
-08’40”了解陆地和海洋的不同形态。
1.陆地的不同形态：大陆、半岛、岛屿
2.海洋的不同形态：海、洋、海峡
自主学习： P32第一段和图2.5 ； P34 第二第三段
找见相关概念，并在用铅笔画出来。
展示交流08’40”
-13’30”在地图上判别陆地和海洋的不同形态。请学生利用白板在地图上判别陆地和海洋的不同形态。上台指图讲解所学到的知识。利用拖拽功能在一页中分别展示所需多个地图，利于高学生读图识别能力。检测13’30”
-14’00”随堂检测知识点二的达成情况判别陆地和海洋的不同形态，选择题。读题，分析回答。拖拽出隐藏试题。
使知识与其检测更具整体性。知识点3读图