《附录二：本书常用地图图例》集体备课教案设计

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学会在地图上识别常用图例。

过程与方法

通过读图对比分析，加强对常用图例及其含义的记忆。

情感、态度与价值观

从多方面培养学生读图和运用地图的能力，使学生领会掌握学习方法的重要性。

重点难点

重点

常用图例的记忆及绘制。

难点

不同图例之间的区别与联系。

教法

多媒体教学法、课堂讨论法、游戏互动法。

教学准备

多媒体课件、学案。

教学过程

导入新课

（一）火眼金睛

课件展示四幅图片，提问：这四幅图是不是地图？为什么？

二、讲授新课

（二）温故知新

1、复习巩固上学期学的部分知识——地图三要素

地图三要素：①比例尺：表示图上距离比实际距离的缩小程度。②方向的三种表示方法，提醒学生方向在地图中可不出现。

2、通过前面的复习顺利引出本节课内容——图例

图例：对地图上各种符号和注记的说明。

注记：是地图上用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的文字，以及表示山高、水深的数字等。