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二、教学重点：掌握This is his/her...;It’s a ...;数字及询问年龄。
三、教学难点:灵活运用This is his/her...;It’s a ...;
四、教学准备：多媒体课件、单词卡片
五、教学过程：
Step1 Warming up
1.Greetings
2.Sing a song<
Step2 Lead in
出示Amy和Daming的头像，区分girl和boy,再区分he/she，最后强调his和her的区别，引出活动1.
Step3 Activity1 Look and say
看和说 This is her bag.This is his…
仔细看图，判断出大图周围的各个拼图块具体属于哪一个大图，然后再指向各个拼图块说句子。
Step4 Activity2 Point and say
1.Magic eyes,复习一些物品，再出示“What’s this?”
2.指和说 It’s a …
两人一组，首先说出图中的物品或动物，并分辨其颜色。例如：A:It’s a dog.B: It’s a yellow dog.
3.Pair work.
4.问答。①非本物品或动物的颜色。
例如：A:Is it blue? B: No,it isn’t.
复习出现的单词 A:Is it green? B: No,it isn’t.
②本物品或动物及颜色。
例如：A:Is it yellow? B: Yes,it is.
A:Is it a dog? B: Yes,it is
Step5 Activity3 Count and say
1.复习数字1-12.
2.Game.（猜嘴型）。
3.计算和说 Two and two is four. 2+2=4
用完整的句子说出答案。
例如：one and one is two.
Step6 Activity4 Ask and answer.