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《中国省级行政区划中国地形图》公开课教案优质课下载
4.在学习过程中使学生认识省级行政区知识的重要性，用以激励学生克服困难，提升学习的自觉性。?
二、教学重、难点
1.教学重点
掌握省级行政区的全称、简称及分布。
2.教学难点
识记省级行政区的轮廓。
三、课时：1课时
四、教具：学案、课件、课本、地图册
五、教学过程
环节
教师活动
新
课
导
入
教师：播放中国著名景点视频。
学生：在看的过程中说出这些景点分别在哪里（说的过程中出示地名）
教师：大家观察一下，这些地名都属于哪一级行政区？
学生：省级。
教师：正确，省级行政区是中国的最高行政区，使用广泛，但是经过一学期的学习，同学们对它们并未完全掌握，所以这节课我们就以课本后面的“中国省级行政区划”为例，进一步熟悉这些省级行政区。（出示课题）
新
课
讲
授
出示学习目标，学生一起朗读（教师板书：标题）