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师：教师蒙上眼睛。并结合情境表达：Now I close my eyes .I can’t see .
教师此时在黑板展示问题 Now where is the apple ?（板书）Who can tell me ?
师：how to say “在树上”
生：on the tree. It’s on the tree.
师：拿起一只笔，放到课桌上，并指向板书句型，询问学生where is the pen？
生回答：on the desk /It’s on the desk.
教师此时贴出课题，It’s on your desk .
师：ok.Today we will learn module 8 unit 1 It’s on your desk.
单词新授
师：教师准备好新授的单词词卡。新授单词有under behind toy box bedroom
师：Look at the first one . under 升调 under 降调 boys read it together girls read it together! Read it like this 升降调读
师：the pen is under the desk.钢笔在课桌的… 面
生：下面
师:yes .so what is meaning “under”?
生：在…下面
师：look at this word ,follow me bbb behind 升调 降调 在…下面
Read it one by one ,row by row
教师出示毛绒玩具 this is a toy .let’s guess what’s meaning of “toy”?
生：玩具
师：翻转卡片。Bingo！ You’re a smart girl.
Follow me,t-o-y toy toy 升调 toy 降调
师：Next words bedroom , bed room ，pay attention to the two letters dr /dr/
生：读音正确，及时评价good job。 错误，纠正发音，再次强调dr 读音。Bedroom is the room we can sleep. What is meaning of it?学生回答。教师表扬。
师：以行为单位听音，听音结束后，给予发音最准的学生表扬，you’re the best.
师：there are four words. They are in/ on /under/ behind.
让我们来动动手指，做个介词操吧。
面on 里面in 下面under 后面有个behind（拍手三下）
师：教师首先示范一遍，第二遍师生同做，第三遍学生自己做。
师：教师将toy放到box下方，并说出 under the box 然后换方位引导学生说出 behind the box on the box
教师重点练习under behind介词短语 ，询问学生 where is the toy ?