《中国省级行政区划中国地形图》优质课教案设计

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3.在学习过程中使学生认识掌握省级行政区知识的重要性，用以激励学生克服困难，提高学

生的自觉性。

重点和难点　 掌握我国34个省级行政单位的名称、简称及分布，既是重点也是难点。

教学方法 　 讲授法和练习法为主。

教具 　 中国的省级行政区划空白图、课件、课本。各省级行政区单独的轮廓图（教师自制）

课时 　 1课时。

讲授提纲

一、我国的行政区划

　 1.行政区划的原则

　2.三级行政区划

省（自治区、直辖市）、县（自治县、市）、乡（镇）。

二、省、自治区和直辖市

教学过程

引入新课

一个国家为了便于管理，往往要将国土划分成若干地区，这就是行政区。我国地域广阔，当然更

需要划分行政区了。了解我国行政区的划分是非常重要的，它不仅是我们学习中国地理所必须的

基础知识，而且也是我们日常生活和工作不可缺少的常识。例如，在填写我们自己家庭住址时就

要用到，并请学生说出自己的家庭住址。

学习新教材　

第二节　 中国的行政区划　 {出示课题}　

一、我国的行政区划　

[展示投影片]指导学生说出我国行政区划的特点。

[教师归纳]　 我国行政区划的特点是：

1.主要采用三级行政区；