《第二节土地资源》优质课教案下载

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（3）知道耕地、草地、林地三种最主要的土地类型的分布，以及它们内部的地区差异和特点。

（4）记住我国主要的土地利用类型，了解其特点。

2．智能的培养：

初步学会用统计图表的形式，反映我国人均耕地少，耕地面积在减少的情况下，说明人口与土地资源的关系。

3．思想教育要求：

使学生认识：珍惜和合理利用每一寸土地，是我国的基本国策。

教学重点：

1．记住土地资源的主要类型。

2．记住耕地、林地、草地三种主要土地的分布。

教学难点：三种主要土地类型的内部差异和特点。

教学方法：读图分析。

教具：土地资源利用示意图。

土地利用类型的百分比图。

--：

一、我国主要的土地利用类型。

从今天开始我们学习第三节土地资源，在没讲新课之前，首先请同学们想一想。

1．土地资源属可再生资源还是非可再生资源？（可再生资源）

2．土地资源有哪些用途？（学生回答）

3．根据土地利用的情况，土地资源主要可以分为哪些类型？（学生回答：耕地、林地、草地、建筑用地）下面同学们读P90 6.8我国土地资源利用示意图，找出土地资源的主要利用类型，总结我国土地资源的特点——土地资源类型多样。

那么同学们想一想，为什么我国土地资源的利用类型多种多样呢？它为农业生产提供了什么有利条件呢？（先找同学回答，教师总结，我国地形、气候等自然条件复杂多样，因而土地开发利用的途径和方式就不同，土地利用类型多种多样。它为农、林、牧、副、渔的全面发展提供了有利条件。）

虽然我国土地资源类型多样，但各类土地类型的比例却不尽合理，下面看P91 6.9图。

回答：

1．耕地、林地共占全国土地总面积的百分比是多少？（23.1%）

2．难以利用的土地占全国土地总面积的百分比是多少？（19.1%）

3．改造后可利用的土地占全国土地总面积的百分比是多少？（17%）