《第三节水资源》精品优质课教案设计

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1、了解水资源是有限的，认识我国水资源的现状。

2、能运用资料，说出我国水资源的时空分布特点及对于社会经济发展的影响。

3、能通过图文资料理解我国水资源分布特征的成因，了解为解决水资源分布不均而建设的相应水利工程。

情感态度与价值观：

进一步认清我国自然资源基本国情，树立珍惜、合理利用、倡导节约用水的资源观；培养水资源保护意识，从我做起，以实际行动，保护和节约有限的水资源。

【学习重点】

1、认识水资源的宝贵和有限性。

2、我国水资源时空分布特点及对社会经济发展的影响。

3、解决我国水资源问题的相应途径。

【学习难点】

1、我国水资源分布特征的成因。

2、理解节约用水和保护水资源的重要性。

3、树立节约水资源和保护水资源的意识。

【教学策略】

通过图文资料引导学生探究水资源有限性及我国水资源现状和分布特点，从实际生活或生产中的例子入手，在课堂活动中加深学生对水资源的认识和理解，树立资源危机意识。

【课时安排】

一课时

【教学过程】

一、新课导入

（出示谜语）小溪中散步，池塘里睡觉，江河里奔跑，海洋里舞蹈（打一种自然界常见的物质）。（学生若回答很快，可再出一脑筋急转弯：什么东西越洗越脏？）

（学生回答后，导入）水资源是众多资源中唯一不可替代的一种重要资源。水资源问题也是当今举世瞩目的重要问题。为什么水有这么重要的地位呢？今天我们就一起来认识“水资源”。

板书： 第三节 水资源

二、确定学习目标

（板书揭示学习目标）这节课我们从这三个方面来认识这个重要资源：认识水是宝贵的资源、我国水资源的分布特征、解决水资源问题的途径。

三、学习过程