《第三节水资源》公开课教案下载

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结合实例说出我国跨流域调水的必要性，

要求学生知道解决我国水资源时空分布不均的措施，尤其是实施跨流域调水的重要性和必要性。

要求学生能从生活，生产实例出发，了解合理利用与保护水资源的重要性。

教学重点和难点

认识和理解我国水资源时间分布及空间分布的特征。

我国水资源的时空分布特点及其对社会经济发展的影响。

实施跨流域调水的重要性和必要性

教学手段和方法

多媒体课件，讨论，讲授

课时安排2课时

教学过程

导入：我国东部地区和西部地区经济发展水平差异很大，你们知道制约西部地区经济发展最主要的自然资源是什么？

第三节 水资源

概念：通常把地球上的淡水资源称为水资源

问：淡水资源主要的存在形式有哪些？

——河流水，湖泊水，地下水------

说明：衡量一个国家或地区水资源丰欠程度的指标是多年平均径流量。所以观察一个国家河流径流量的大小，就可以知道水资源的大致情况。

那么我国水资源总量和人均情况又如何？

——总量丰富，人均不足。

（过渡）河湖的分布，水量的大小影响着人们的生产和生活。请看下图——《中国主要的河流径流量分布示意》图

那么可以看出我国水资源的空间分布特点吗？

——南丰北缺

具体的地区呢？

水资源丰富的地区：南方地区 （80% 以上）

水资源缺乏的地区：北方地区 （少于20%）