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《第三节水资源》优质课教案下载
从生活、生产实例出发，使学生了解到节约用水、保护水资源的重要性；通过问题的设置引导学生得出答案，学生学会分析、总结和概括的方法。
情感态度价值观
倡导学生树立节约的资源观，培养学生树立十分珍惜、合理利用水资源的意识，通过家庭用水情况调查唤起学生从家庭节约用水做起，自觉形成保护水资源的意识。
教学重点和难点
重点：我国水资源时空分布特点及解决措施
难点：学生树立节约水资源和保护水资源的意识，明白节水比调水重要。
教学方法 情境教学法；读图分析法；讲授法
教学过程：
导入新课：有这样一个谜语，请同学们猜猜它描述的是什么？
此物不稀奇，
生命不能离，
用刀切不断，
用网捞不起。
煮饭和洗衣，
都得请它去。
生：是水
师：水有什么作用？
生：能喝，洗衣，做饭……
师：作为一种自然资源，水还有哪些用途？
生：农业、工业用……
师：本节课我们就来研究水资源。
第三节 水资源 （板书）
老师看过这样一篇科幻小说，内容是外星人对地球人提出了一些有关水资源的警告，外星人会警告我们什么呢，我们一起来读一读他们的来信。（在ppt中呈现，并且用电脑声音读出来信）
外星人的警告（一）
地球人：