人教2011课标版《第三节水资源》优质课教案下载

人教2011课标版《第三节水资源》最新教案优质课下载

通过学生阅读各类图表，逐步培养和提高学生读图、用图、析图、释图的能力；通过学习我国水资源的时空分布特点、原因及解决途径，培养学生分析、归纳、推理等思维能力；通过学习水资源利用状况，培养学生从资料中提取地理信息的能力；通过收集有关水资源紧缺、水资源利用状况等资料，培养学生收集信息、分析信息的能力。通过学生对水资源利用状况的调查，培养学生的实践能力和对问题的具体分析评价能力。

情感态度与价值观目标

通过学习了解华北地区严重缺水的事实及缺水对工农业生产的影响，使学生能全面、正确地认识水资源的价值，从而树立正确的节水惜水 、保护水资源的观念。

教学重点

①地球上的各种水体，以及目前人类利用的主要淡水资源。

②我国水资源的时空分布特点以及对应的解决途径。南水北调工程的主要路线及意义。

③理解节约用水的重要性。④分析图像、表格、文字等各种信息资料。

教学难点

①学会分析某一地区水资源紧缺的原因。②理解水利工程的作用，如三峡、小浪底工程。

③理解“从某种意义上讲，节水比调水更重要”。

教学准备

①课前，将全班同学分成若干活动小组，每小组以4～6名同学为宜。

②教师 课前收集与教材内容有关的资料，制作本节3课时相关内容的多媒体课件。

③学生根据教师要求，做好预习，课前收集有关水资源危机及水资源浪费、污染等利用状况的资料，收集有关三峡工程和小浪底工程的资料。

课时安排

3课 时

教学设计

□师生活动□提示和建议

第一课时

导入新课

教师组织教学：当今世界面临着人口、资源与环境三大问题，水资源是各种资源中不可替代的一种重要资源。水资源与环境密切相关，也与人类生产和生活密切相关，因此水资源问题已成为举世瞩目的重要问题之一。今天我们就学习“水资源”。

水是日常所必需，在本课教学中注意与日常生活事例相联系。

可利用世界水日和中国水周导入新课，引发学生对水的作用的认识。

讲授新课

教师板书：第三节 水资源