《第一节交通运输》新课标优质课教案设计

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1.我国交通运输方式的特点。

2.合理选择交通运输方式。

教学方法

读图分析法、练习法、讨论法

教学手段

多媒体

课时安排1课时

教学过程

（一）［情境导入］(课前热身)

通过刚才的视频我们看到，我们的祖国幅员辽阔！你最想去哪里看看？你会选择那种交通工具去？（学生畅所欲言，教师版画交通工具）

同学们，常言道：“要致富，先修路”。这里的路指的是什么呢？(交通)我国的交通情况如何呢？今天，我们就来学习中国的交通。

(板书)第一节 交通运输

明确学习任务：1了解各种交通运输方式的特点。2学会正确选择交通运输方式。

一、交通运输方式的选择

【教师指导】读图4.1了解交通运输工具的发展，并引导学生阅读课文，并了解现代运输方式包含哪些。（学生自读，教师总结）

【教师承转】学习了各种交通运输工具，那么我们来比较一下各种交通运输方式的优劣，然后可以根据需要选择有利于我们的生产与生活的出行方式和路线。

【教师引导】客运和货运根据需要在选择最合理的运输方式时要考虑哪些因素呢？

(二)【自主学习】结合P85和图4.3讨论比较

【归纳】学生归纳因素并列表：

运输方式：运量、运费、运速

铁路 较大、较低、较快

公路 较小、较高、较快

水路 最大、最低、最慢

航空 最小、最高、最快

（三）【活动：】