八年级上册（2013年6月第1版）《第一节交通运输》优质课教案设计

八年级上册（2013年6月第1版）《第一节交通运输》教案优质课下载

（二）过程与方法　　

1.能够举例说明交通运输在生活生产中的重要作用。

2.能够运用地图说出我国的交通运输网络的大致分布格局。

（三）情感态度与价值观　　

1. 使学生正确认识交通运输事业在国民经济发展中的重要作用，从而养成严格遵守交通规则的良好习惯。

2.让学生跟着老师画铁路线，培养学生的画图能力。　　

二、教学重点：

1比较各种交通运输方式的特点。

2学会选择合理的交通运输方式。

3记住：南北干线（5条），东西干线（3条），铁路枢纽（6个）。

三、教学难点：学习南北干线

我国主要铁路干线的分布及铁路枢纽。

四、教学方法　　

探究法　画图法 归纳法　

五、教学过程

一 导入新课

探究导入;

提问：影响工业分布的因素有哪些？（学生回答：能源、矿产、市场、交通、劳动力等。）

问：其中你认为最重要的是哪个？（交通是经济发展的先行官）

过渡：那么交通运输方式有哪些呢？（铁路、公路、水路、航空、管道运输）

二 学生活动探究与点拨

活动一：我国公路、航空、水路运输、管道运输的特点？

我们选择交通运输方式时，不但要考虑各种交通运输方式的特点，还要考虑人的出行目的、货物本身的性质和数量、运输的距离等，合理选择交通运输方式（学生自读课本内容并结合活动题目自主完成）

小结教师画出表格归纳：

运输方式特点优点缺点铁路运输速度较快、运价低、运量大、连续性好灵活性较差、短途运输成本高航空运输速度最快运量小、运价高公路运输灵活机动、速度较快运价较高、运量较小水路运输运价最低、运量最大速度最慢、受天气影响较大活动二：思考如果现在你家住浙江有两千斤柚子要运到北京去销售，应该选择什么运输方式呢？（公路）