八年级上册（2013年6月第1版）《第一节交通运输》优质课教案下载

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会比较和选择交通运输方式过程与方法通过列举事例，总结出交通运输的概念

通过分组讨论，总结出不同交通运输方式的特点

通过学习交通运输方式的特点和根据货物的性质，运输的时间，距离，目的地等因素选择合理的交通运输方式情感、态度与价值观培养学生根据具体问题具体分析的思维课型新授课时第1课时教学重点合理地选择交通运输方式。教学难点学会根据需要合理地选择交通运输方式。教法分析读图分析 合作探究 教 学 过 程 设 计问题与情境师生行为设计意图导入新课

同学们，常言道：“要想富，先修路”。这里的路

指的是什么呢？我国的交通运输情况如何呢？今天我们一起来学习交通运输学生回答：交通利用大家都知道的一句话引入新课，吸引学生的注意二、讲授新课

活动一：你是怎么来上学的

大家每天往返于学校与家之间，都借助什么工具呢？

资料呈现：

（1）山西省地下埋藏有上千亿吨的煤炭资源。过去，很多煤炭开采出来运不出去。另一方面，沿海许多城市因为缺煤，工厂不能全部开工。现在，修建了专门运煤的大秦铁路，山西的大量煤炭可以运出去了。

（2）新中国成立以前，从成都到拉萨，翻山越岭，要走好几个月。现在坐汽车只需几天，乘飞机只要1个小时左右就可以到达了。

过渡：人们把交通运输形象地比喻为“经济发展的先行官”交通运输与我们的生活息息相关，而且对社会经济发展起着极其重要的作用。下面我们来回顾一下交通运输的发展。

课件呈现：古老的运输方式和现代化的交通运输方式的图片

让学生结合实例谈生活中的交通，总结交通运输的概念

学生看资料，

学生观看图片，了解交通运输方式的发展

引起学生探讨兴趣，活跃气氛

通过资料让学生明白交通运输的重要性

利用图片，结合讲解。使学生更直观的获取信息想一想：我们身边有哪些现代化的交通运输方式

承转不同的交通运输方式有不同的特点

活动二：合作探究

分组讨论五种交通运输方式的优缺点

铁路运输：

优点1.运量大、速度快、运费低；2.受自然因素影响小、连续性好。

缺点1.造价高；2.占地广，短途成本高。

公路运输：