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人教2011课标版《第一节交通运输》公开课教案优质课下载
2.情感目标:关注生活中的地理，体会生活中选择交通工具的综合性需求。
【教学重难点】
重点：比较各种运输方式的优缺点，根据实际需求进行恰当合理的选择。
难点：学生实际应用场景选择合适交通运输方式。
【教学方法】
情境教学法、小组探究学习
【教学准备】
通过自学预习P84~85，熟悉交通运输的概念和主要形式，知道不同运载工具的特点及适合对象。
【教学课时】
一课时
【教学环境】
基于网络学习的平板学习（北京天士博公司开发的“智动课堂”）
教学过程：
（一）感情调节 情境创设：帮助老师选择交通工具
（二）学情检测交通运输知多少？（5分钟）
1. 完成能力挑战题“交通知识知多少”
2. 提交试卷后回访试卷，进行查漏补缺
3. 知者加速：“理一理” 不同交通运输方式的优缺点比较
运输方式
运载
工具
运量
运费
运速
货物属性