八年级上册（2013年6月第1版）《第一节交通运输》优质课教案下载

八年级上册（2013年6月第1版）《第一节交通运输》最新教案优质课下载

通过图表资料分析和对一些来源于实际生活的交通运输方式的选择，培养学生分析、归纳总结能力、比较能力、解决实际问题的能力。

培养学生的时间观、价值观。

教学重点

比较不同交通运输方式的特点。

根据不同要求选择合理的交通运输方式。

教学方法

比较、分析、归纳、总结法。

教学流程

[导入新课]

由西游记短片引入交通运输方式——传统运输方式

创设情境一：让学生选择如何去西天取经——现代运输方式

学生的答案五花八门：火车、汽车、飞机、轮船等等。

提示：此处区分交通运输方式和交通运输工具的区别。

列表比较这几正交通运输方式在速度、运量和运价上的差别，为学生能正确的选择交通运输方式做铺垫。

[板书]

按价格从大到小：飞机——汽车——火车——轮船；

按速度从快到慢：飞机——火车——汽车——轮船；

按运输量从大到小：轮船——火车——汽车——飞机；

小练习：训练学生正确选择合适的交通运输方式

创设情境二：通过对物流公司货物的派送巩固对交通运输方式的选择，并能总结归纳出规律：1.数量不大，贵重或急需使用的多采用航空运输。

2.容易死亡变质的货物，多采用公路运输。

3.大宗笨重货物，远距离运输一般选择铁路运输或水路运输。

规律总结：合适的交通运输方式就是：1.人们出行必须考虑出行目的和效率；

2.人们对货运的要求可以总结成：多、快、好、省。

巩固练习并对本课内容进行小结。