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人教2011课标版《第一节交通运输》最新教案优质课下载
重点：1、各种交通运输方式的特点
2、学会立足现状，根据需要合理选择运输方式
难点：学会立足现状，根基需要合理选择运输方式
教学过程：
创设情境
教师提问那位同学外出旅行过，你外出旅行是是直达还是中途停下，转乘别点交通工具？你外出旅行所涉及的主要经济部门应该属于哪个经济部门—交通运输，好今天我们就共同来学习第四章的第一节：交通运输
大家知道什么是交通运输业吗？（学生看书回答）
请大家看课本84页4.1图，对比一下古代和现代交通运输方式及交通工具
对比古代和现代交通有什么区别？（并填出对比内容）
教师过渡
我们现在大家都已经感觉到了现代交通的便捷了，大家想过没有，假设我们没有便捷的交通，那么我们的生活将会变成什么样？（学生思考后，自由回答）。
出示课件：
通过图片和材料得出交通运输是经济发展的“先行官”
教师引导学生完成下面内容
假如你到外面旅行、访亲、探友或有货物发送到外地时，你回考虑哪些因素（出课件）
现代各种交通运输方式又各有哪些利弊呢？
出示现代各种交通运输方式利弊的表格对比（通过小组讨论、互助合作完成）
板书：现代交通运输方式的特点（表格）
教师过渡：
通过上面的分析，大家能不能正确选择交通运输方式呢？下面请大家帮助献计献策。
出示课件：
完成课件中的练习（要求选择合理的交通运输方式，并解释理由）
出示抢答题的课件：
深化选择合适的交通工具和方式（帮助学生理解掌握知识）
出示课件巩固合理选择交通运输方式