1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《第三节工业》新课标教案优质课下载
4.?学习本课，学生对我国工业的重要性有新的认识，可以加深为发展中国工业作贡献的情感，增强全面建成小康社会的信心和紧迫感。
教学重点：
运用资料说出我国工业的地理分布特点。
教学难点：
认识我国重要的工业中心和工业基地。
课前准备
教师准备：?《中国工业分布空白图》、多媒体课件。
学生准备：准备《中国政区图》?《中国交通图》?《地理填充图册》?《地理》课本。
教学方法：
教法：?读图分析法、交流谈话法。
学法：?小组讨论法、合作学习法、问题探究法、角色扮演法。
教学课时：?第1?课时。
教学过程：新课导入
课前屏幕显不教室的物品，让学生看，说出工业产品。
无锡市东林中学的校史引入。创始人侯鸿鉴喜欢到世界各地去考察游览，最后写成了《环球旅行记》?。
著名校友王民瑞在化学试剂研究的贡献，以及为中国近代工业发展作的贡献入手。
同学们，大家看看我们的教室，你能找出哪些工业产品？这些工业产品都是由哪些工业部门生产出来的？（采用接龙式回答）
屏幕出现照片，让学生仔细观察。
下面我们就以教室里的课桌为例，来一个工业生产过程的“追根溯源”，限定点范围，把课桌的课桌面板、课桌的支撑钢架、钢架的塑料脚套。
老师说课桌的台面的?“追根溯源”?。
限定说课桌的钢架。
（小组合作）
最后安排每个小组的学生代表上黑板画框上的工作生产过程的联系框图。
转：通过同学们所举的实例可以看到，我们日常的学习、生活离不开工业产品。今天，我们就一起来认识我国的工业。
设计意图：可采用小组竞赛的形式调动学生的积极性；通过活动使学生认识到工业与人们的日常生活息息相关，激发学生学习工业生产知识的兴趣。