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《附录一：本书主要地理词汇中英文对照表》精品教案优质课下载
2.过程与方法
(1)运用我国民族分布图分析我国民族分布的特点。
(2)将中东断垣民族文化差异引起的战乱、日本单一的民族文化与我国多民族和谐、融洽、统一发展的现状形成对比。
3.情感、态度、价值观
通过中东多元文化差异、日本单一文化与我国的多民族文化进行比较，了解我国各民族文化，灌输我国各民族之间不论大小一律平等的观念。
二、教学重、难点
1.教学重点
(1)我国民族分布特点。
(2)记住个别少数民族的特色文化。
2.教学难点
记住个别少数民族的文化特点。
三、主要教学方法：
讨论法、自主学习法
四、教学实施时间：
2014年 月 日 星期
五、教学组织过程：
【教学导入】
（直接导入合作复习）同学们，请打开学案，根据上节课有关亚洲位置和范围的学习完成学案中合作复习部分。
要求不能翻书，可以小组内求助。
【教学过程】
1.（过渡）看图识别我国各民族及特色文化。
看看前面的图片，你们认识多少民族和特色节日……
2.用1分钟时间快速浏览学案，看看对我国的民族文化还有多少不了解的……
3.阅读教材找出答案，进一步了解我国丰富的民族文化。
时间：8分钟