八年级上册（2013年6月第1版）《附录二：本书常用地图图例》优质课教案下载

一、教材的地位和作用

图例是地图的三要素之一，是地图上表示地理事物的符号，是集中于地图一角或一侧的地图上各种符号和颜色所代表内容与指标的说明，有助于更好的认识地图，贯穿于地理教学的始终。它具有双重任务，在编图时作为图解表示地图内容的准绳，用图时作为必不可少的阅读指南。

二、教学目标

知识与技能

1.知道本书常用的地图图例。

2.学会阅读不同的地图图例。

过程与方法

1.通过问题引领、自主学习认识地图、图例的概念。

2.通过图示导学认识本书常用的地图图例。

3.通过分组讨论、合作探究培养应用图例解决问题的能力。

情感态度价值观

培养学生阅读地图的能力，激发学生学习地理的兴趣。

三、课型

新授课

四、课时

1课时

五、教学重难点

(一)教学重点

地图图例的识别。

(二)教学难点

熟练运用图例解决问题。

六、教法分析

图示导学法、自主学习法、合作探究法。

七、教学方法

多媒体课件

八、教学过程设计

(一)导入新课

请同学们猜一个谜语：一张画儿墙上挂，有的小来有的大，小的容纳几个县，大的可包全天下。猜一地理事物。

(二)了解图例

【问题引领 自主学习】

(三)认识图例

图示导学-----我成功 我自豪

(四)图例应用

合作探究-----我参与 我收获

关于教学过程的详情请下载后观看

【趣味活动】

1. 认一认

一位学生展示自己画的图例，然后请另一位同学说出图例的名称。

2. 画一画

一位学生说出图例的名称，然后请一位同学画出该图例。

【总结】

本节课我们从了解图例、认识图例和图例应用三方面深入学习了图例。学地理离不开地图，地图是学习地理的重要工具，而图例又是我们打开地图之门的钥匙。

希望同学们借助图例能更好的认识地图。

九、板书设计

附录二 常用地图图例

一. 了解图例

二. 认识图例

图例应用

十、教学反思