八年级上册（2013年6月第1版）《第三节河流》集体备课教案设计

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2、从河流与人类活动关系的角度，说出黄河不同河段突出的治理或开发问题。过程与方法通过读图分析和比较总结，一分为二地分析黄河的治理和开发。情感、态度、价值观通过合作交流、探究活动，激发学生学习地理的兴趣，进一步培养学生正确的人地观念。教学重点黄河各河段的水文特征和治理、开发。教学难点分析黄河下游“地上河”原因和治理。解读

方法教学方法读图比较、合作讨论、实践探究学习方法自主学习、小组合作、探究新知、比较总结教学手段课件、地图教

学

过

程教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图新课导入 视频导入《壶口瀑布》播放《壶口瀑布》：

观察黄河水的特点，思考黄河对人类活动的影响。观看，感悟主题。创设情景，导入主题。承转黄河对人类活动的影响，既有利也有弊，所以我们要兴利除弊。下面我们先来认识黄河的概况和贡献。活动一：自主学习黄河的源流概况、

黄河的贡献1、源流概况

指导学法：

（1）画干流示意图，认识黄河的源流概况。

发源地、流向、入海、主要支流、分界地点

（2）水文特征与长江比较，强调是我国的第二长河。

2、黄河的贡献

指导学法：

（1）引导学生分河段思考，因地制宜地利用水文特征。

（2）阅读归纳。

塑造平原：上游的宁夏平原和河套平原，下流的华北平原。

农业灌溉：宁夏平原和河套平原被称为“塞上江南”

水能发电：上游龙羊峡水电站、中游小浪底水利枢纽工程1、阅读思考，完成“导学案活动一”。

2、画简图，归纳总结。培养学生自学能力、读图分析能力。

承转黄河是我国的母亲河，中华文明的摇篮，为中华民族的繁荣发展作出了巨大的贡献。但是，历史上给两岸人民带来深重的灾难，成为中国人心头的忧患。黄河各河段究竟存在什么问题，怎么回事治理呢？下面分组来探究。活动二：合作探究黄河的忧患和治理1、黄河各河段的生态问题和治理措施

指导学法：

（1）分组讨论。

第一组上游段：黄河上游存在的生态问题、主要原因和治理措施。

第二组中游段：黄河中游存在的生态问题、主要原因和治理措施。

第三组下流段：黄河下游存在的生态问题、主要原因和治理措施。