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八年级上册（2013年6月第1版）《第三节河流》教案优质课下载
《黄河的治理与开发》是人教版八年级上册第二章《中国的自然环境》第三节《河流与湖泊》的第三课时的教学内容。上承中国自然环境的位置、地形、气候，下启课本教学内容《自然灾害》。在本课的学习中，学生通过对已有知识的重组、应用，可自主推到、评估黄河的功与过，从而经一步探究出黄河的忧患及治理措施。这一学习过程，本身就是和谐“人地观”的形成过程。
学习“黄河的治理”，不但可以帮助学生树立爱国主义情感，而且还可以培养学生从小养成节约用水的好习惯，与学生的实际生活联系很密切。真正可以做到“从生活中学习地理，学习对生活有用的地理”。
本课的教法主要是“创设情境，引导探究”，而学法主要让学生“亲身体验，在探究中学习”。具体设计如下：
创设生活情境。教学中紧密联系生活现实，不仅培养学生学习兴趣，还使学生所学知识转化为自身知识去解决具体问题，学以致用。
以教学重点为中心展开教学，采用观察探究的方法形成科学概念，在教学设计中充分强调学生的主体性、活动性，激发学生探索的热情，有利于培养学生的创新意识和创新能力，同时突破了教学重点。
★教学目标
知识与技能目标：读图说出黄河的发源地、流经省区、注入的海洋、长度和上中下游的分界点。
过程和方法目标：培养学生读图用图能力，学会用地图等资料，说明黄河的基本概况；能解释黄河各河段产生灾害的原因以及治理的基本方法，从而培养学生的创造性思维能力；提高学生收集整理分析地理信息的能力。
情感态度与价值观目标：通过分析黄河作为我国的“母亲河”为中华民族的发展作出的贡献，培养学生的民族自豪感和民族自信心，唤起学生对治理黄河、保护黄河的责任感，并逐步树立人地协调观念及可持续发展的观念。
★教学重难点
重点：分析黄河为中华民族所做出的贡献及带来的灾难，了解黄河当前所面临的问题，探究黄河治理方案，
难点：运用有关资料和已有知识储备，探究黄河所产生问题的原因和治理的措施。
★教学法方法和手段
计算机辅助教学，黄河多媒体课件等。
★课时安排：1课时
★教学过程：┅┅（如下表）
编号课件内容教师活动学生活动设计意图1 课前两分钟播放《黄河谣》。欣赏《黄河谣》。为新课创设情境，营造上课氛围。2
导入新课：
播放配乐诗朗诵《黄河颂》（2分11秒），导入新课。
提出下列两个问题：
有的人说黄河是中华民族的“母亲河”；有的人说黄河是中华民族的一条害河。
你的观点呢？黄河是其中之一，还是二者兼有？
启发学生探讨上述两个问题。1、欣赏诗朗诵《黄河颂》。
2、思考老师提出的两个问题并积极参与讨论。激发学生学习动机，为新课教学做准备。3 进入本课主题：
黄河的开发和治理