《第三节河流》优质课教案下载

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3. 通过阅读资料和景观图片，了解在长江利用过程中存在的问题，以及对长江的综合治理。

过程与方法：

1. 通过对长江水文数据（长度、水量、流域面积）的分析，归纳出长江是我国的第一大河。

2. 运用已有地理知识及提供的信息，分析长江在水能、航运方面具有巨大优势的原因，进而认识到长江作为中国的“黄金水道”与“水能宝库”在我国国民经济中所起的作用。初步掌握分析河流特征的一般方法，提升综合分析地理问题及现象的能力。

3.通过分析资料，了解长江流域的主要生态问题及进行生态建设的必要性。

情感、态度与价值观:

1. 正确认识长江与人类的关系，以及治理、开发、利用与保护长江的意义。

2. 进一步树立正确的人地关系观、地区差异观、因地制宜观及资源观。

【教学重点】

长江的开发利用及治理保护

【教学难点】

分析、归纳、概括长江水能及航运特点

【教学时间】

1课时

【教学准备】

多媒体课件

【教学过程】

［导入新课］

播放视频：朗诵《话说长江》

是啊，长江的音容笑貌和性格究竟怎样呢？今天就让我们一起走近我们的母亲河—长江，去感受她的博深情怀。

［新课］

［展示］芜湖长江大桥河段的长江景观图

由身边的长江入手

一、长江万里行

活动1：