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《第四节自然灾害》最新教案优质课下载
标
知识与技能：了解我国是一个自然灾害频发的国家，主要自然灾害形成的原因以及自然灾害分布的地区。
过程与方法：通过游戏加深学生对自然灾害的认识，联系身边生活中的实例，通过学生自身的感受来分析自然灾害发生的主要原因。
情感、态度、价值观：培养学生爱护自然，保护自然的意识，同时让学生了解如果身处自然灾害中如何自救。
教学重点
我国是一个自然灾害频发的国家。
教学难点
我国自然灾害分布的地区以及为何分布在该地的原因。
课前准备
相应的PPT、学案。
教
学
过
程
教
学
过
程
一新课导入
课前游戏，快速反应游戏，老师喊对错，学生用老师所示范的手势迅速反应。图片导入厦门风光，对比台风前后的厦门风光，再出示天津爆炸事件的图片。提问，第一个问题：台风与爆炸有何不同。导课结束，学生回答天灾与人祸。
二、教学过程
（过渡）我们如何分辨天灾与人祸？接下来进入本章第四节内容的学习。板书自然灾害。
（一）1、什么是自然灾害？
师： 自然 异常变化 破坏 损失 自然灾害
可见判断是否是自然灾害有两点