人教2011课标版《第一节自然资源的基本特征》公开课教案下载

人教2011课标版《第一节自然资源的基本特征》公开课教案优质课下载

2、学生自已通过对数据说明、文字分析、阅读材料等学习，来说出我国自然资源的基本国情，明白我国资源的优势不足。

情感、态度与价值观：树立珍惜、合理利用并倡导节约资源的新观念，培养资源保护意识。并能在生活中用实际行动来宣传、保护资源。

课前扩展：在教师和学生等待时，播放岩松看日本体验全民环保。

教学过程：

导课：一、自然资源与我们

教师：我们教室里照明灯用电需要的动力有哪些形式？

学生：火力发电（烧煤或石油）、水力发电、风力发电……（教师可以相应的展示一些图片）

教师：发电用的煤、石油、风、水就属于自然资源。我们人类的生活生产都离不开自然资源。

今天就让我们一起走进第三章自然资源第一节的学习中。

你知道我们每天都在享用着哪些自然资源？他们都有怎样的特点？我们该如何正确使用它们？相信你们能解决这些问题。

教师：提出探讨问题，巡视

1、什么是自然资源？

2、自然资源的分类

自学探究解疑惑

1、下列与我们生活生产密切相关的内容都是自然资源吗？

阳光，水和水能，鱼，森林，土地，煤、石油、天然气……等矿产资源，钢铁，闪电，棉花、水稻，电脑。

2、自然资源分为哪两大类型？上一个问题涉及的自然资源分属哪种类型？

学生：分组讨论

回答：（请同学上前圈出，并解释？？？）

教师：注意评价学生的正误，适当点拨。

可能会需要强调：可再生资源还包括以下几个含义：可更新（水）（16天河流的水循环一次），可再生（如动植物），循环使用（土地）……

畅所欲言谈感受

3、自然资源与我们生活密切相关

教师：我们明确了哪些是自然资源，请同学们从衣食住行学习等方面举例说明自然资源与我们的生活密切相关。

学生：回答。