《第一节疆域》集体备课教案设计

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运用“中国的疆域及邻国”图，认识我国的陆上邻国和隔海相望的国家。

情感、态度与价值观

通过学习我国的疆域，激励为保卫国家，建设祖国而努力学习的雄心壮志。

教学重点：

通过地图认识我国是一个海陆兼备的大国。

教学难点：

运用中国政区图，掌握我国的地理位置特点，认识我国的海域，半岛，邻国等。

教学过程：

导入新课：

通过上节课的学习，我们了解了伟大祖国的地理位置及其优越性。我们中华大地不仅位置优越，而且国土辽阔。今天我们就来看看我国的国土面积到底有多辽阔。

进行新课：

（多媒体出示资料）世界主要国家陆地领土面积比较表：

（问）中国的陆地领土面积大不大？大家有什么感想？

生：略

（承转）如此之大的祖国，她的四至点又在哪儿呢？

小组活动：讨论以下问题，请同学回答：

指出中国的四至（最北、最南、最东、最西）的位置；

量算中国南北两端的纬度差及距离（提示：距离=纬度差x 110km）；

量算中国东西两端的经度差及距离（提示：距离=图上距离x 380km）。

（引导学生归纳）我国国土辽阔。我国的领土最北端在黑龙江省漠河县北端的黑龙江主航道中心线上，纬度大约为北纬53°，最南端为海南省南沙群岛中的曾母暗沙，纬度约为北纬4°，南北两端的纬度相差49°，相距约5500km，如此广的纬度范围使得冬季我国黑龙江沿岸冰天雪地，银装素裹，而西沙群岛却天气炎热，树目葱郁，产生了“同一季节，不同景观”的差异。

我国的领土最西端是新疆维吾尔自治区的帕米尔高原上，经度大约为东经73°，最东端位于黑龙江省黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处，经度大约为东经135°。东西两端相距万里之遥，经度差大约62°，相距约5000km，如此大的经度范围使得乌苏里江上阳光灿烂，人们已经开始忙碌的一天时，帕米尔高原还是繁星满天，造就了“同一时间，不同景观”的差异。

（PPT展示图片，加深学生对其印象。）

（承转）我国辽阔的国土有着漫长的大陆海岸线和陆上国界线，请大家读图1.3“中国的疆域及邻国”和课本第5页。

小组（活动）讨论以下问题，请同学回答：

1.我国陆上国界线和大陆海岸线的长度。