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人教2011课标版《第一节疆域》优质课教案下载
知识与技能：
1.认识我国的位置及优越性。
2.知道我国领土面积及四至点。
3.掌握我国省级行政区划的名称、简称和行政中心。
过程与方法;
1.读图归纳中国的地理位置,认识到中国疆域辽阔，提高读图技巧和能力。
2.通过小组活动熟悉中国省级行政区，培养学生合作学习的能力。
情感态度与价值观：
认识到祖国疆域辽阔，从而树立热爱祖国、保卫祖国和建设祖国的激情。
【教学重点】 教学重点：
1、我国位置的优越性、邻国、濒临的海洋。
2、省级行政区划的名称、简称和行政中心。
【教学难点】
1、位置的优越性。
2、省级行政区划的名称、简称和行政中心。
【教学方法】启发法，探究法，竞猜法、识图法等
【教学准备】 多媒体 地图册
【教学过程】
第一课时教学流程
一、情境导入
教师活动
学生活动
播放祖国不同地方的自然景观和人文景观。说明：中国是一个历史长达5000年，幅员辽阔、自然环境复杂，人口众多的国家。
请学生读图描述中国的地理位置。
（一个地区的地理位置，通过从纬度位置和海陆位置等方面进行描述）