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《第一节疆域》教案优质课下载
知道我国的面积及其在世界上的地位，学会在亚洲地图上查阅我国陆疆和陆上邻国、海疆与濒临的海洋及海上邻国；学会在中国地图上查阅中国的四至。过程与方法：
知道我国现行三级行政区划，学会在中国政区图上熟悉省级行政单位的全称、简称、位置及行政中心，并能在我国省级行政区填充图上准确找出34个省级行政区的位置并填注其名称。情感态度与价值观：
掌握我国的纬度位置和海陆位置的特点，学会运用地球仪或东、西两半球地图说出我国的位置，分析我国的地理位置及其优越性。知识点解析教学重点:
我国地理位置的优越性教学难点:
我国地理位置的优越性、中国政区图识记教法设计 学案导学、小组讨论学法指导 通过分析地图掌握中国的位置和领土范围，在做题的过程中逐步熟记中的行政区教具使用 多媒体课件
教学过程师生活动引入 前面我们已经复习了世界地理的几个主要区域，以及地球和地图的相关知识，今天我们开始复习中国地理，主体包括三部分，概况、自然地理和人文地理。这一部分的知识来自八年级上下册。回忆一下，我们在讲世界区域地理是是以什么格式进行讲解的？讲授导入：分析两幅地图的区别，引出国家对海洋国土的重视。
学生说出我国的领土面积，教师补充领海面积。
多媒体投影：
一、中国的疆域
1.提问：能否据图分析说出中国的半球位置、海陆位置和纬度位置？
学生读图进行简单回答，教师投影答案并再次进行更正和讲解。
2.学生在图上找到并标出中国的四至点并说出准确地理位置
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提问：我国在经纬度上如此大的跨度会产生哪些地理现象？如果过年期间想要出去旅游，选择黑龙江和海南在行李准备上会有什么差异？当夏季北京时间6点时，东部乌苏里江上和西部帕米尔高原上各是什么景象，为什么？
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教学过程师生活动
讲授3.邻海和邻国
投影图片，说出我国自北向南的邻海，对照地图册按逆时针方向说出我国的14个邻国和6个隔海相望的国家。
强调海岸线长度、岛屿数量、三大岛名称、领海和内海的含义。
学生活动，完成P201页读图训练1
探究：小组讨论，根据以上学习内容分析中国地理位置的特点？
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完成随堂练习，由第四题引出各省简称
二、中国的行政区划
省、县、乡三级