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八年级上册（2013年6月第1版）《第一节疆域》优质课教案下载
教学重点和难点：
重点：中国的地理位置及优越性。
难点：学会阅读中国政区图，形成对我国疆域的空间想像力。
教学方法：?自主、合作、探究学习方法
教学课时 2课时（第一课时）
教学过程
教学
过程实施
程序教师活动学生活动设计意图备注一、播放《歌唱祖国》歌曲录音，用以制造学习气氛，激发学生了解祖国的学习欲望。
导语设计听着这优美的旋律，动人的歌词，不禁使我们产生无限的遐想，同学们会有哪些遐想呢?
学生回答我们伟大的祖国在地球上处于什么位置？这样的地理位置又有哪些优越性？我国的国土究竟有多大？濒临哪些海洋？我国有哪些陆上邻国？有多少个国家与我国隔海相望？
师生畅谈，引起共鸣。二、读“中国在地球上的位置示意图”。学生合作学习我国在南北半球中在哪个半球、东西半球中在哪个半球？
学生读图学生通过读图了解并识记中国在世界的位置集体解难。
划分南北半球和东西半球的界限是什么、从图上看出中国位于哪个半球学生讨论、交流
培养学生的自学能力。利于调动学习的积极性和主动性。
三、观察地球仪，说出我国位于哪个大洲？与哪个大洋相邻？与它们的相互位置如何？
学生读图
指导学生读图
要求学生自己读出中国的海陆位置
培养学生的读图能力，加强小组的合作与探究能力。
四、辽阔的疆域
世界国家面积表，
学生读读课本图1-4
我国的面积是多大？
我国领土的四至点?