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教学内容分析
本模块的教学内容是描述位置关系。
Unit1中大明生日，他的朋友们为他准备了生日惊喜，大明根据朋友们留下的位置信息提示，一步步找到了生日礼物。本模块的学习重点是方位词。这不是学生第一次接触方位词，他们在上一学期已经学习了”in,on”的用法。本单元在复习旧知识的基础上，引入新的方位词，并作为学习的重点。
教学重难点
教学重点：方位词的运用
教学难点：方位词的位置辨析
教具
单词卡、句子卡、图片、信封、盒子、篮球
教学课时：1课时
教学过程
Warming-up and review
1.用曾学过的Chant课前热身，并引入曾学过的方位词in.
Chant: I’m a cat,cat,cat in a bag,bag,bag.
用猫和书包的位置图片，引入句子：Where's the cat? It's on the bag.
并复习方位词：on.
Presentation
1.Task Presentation
Describe the position of things.
2.活动1
活动1背景介绍
Toy学习
练习题
3.活动2
（1）活动2背景介绍
（2）练习题及box、bedroom学习。
4.阅读寻找：阅读并找出带有“in, on, behind, under”的句子。Behind学习。
5.任务
（1）Task1:用in, on, behind, under填空。
（2）Task2:同桌练习描述位置。
（3）Task3:Guessing Game:根据图片信息猜测位置关系。