八年级上册（2013年6月第1版）《第二节人口、民族》集体备课教案设计

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4、读图并总结我国的民族分布特点。

[能力 目标 ]

通过阅读使用地理图表，培养获取信息、归纳地理知识的能力；

教学 重点：我国民族分布特点

教具准备：PPT课件展示

教学 方法：以学定教，分层提高

教学 过程

一、导入 新课

1、听歌曲《爱我中华》，引出题目《多民族的大家庭》

2、请同学们看这一节课要达到的学习 目标 （屏幕显示）

3、请同学们观看几张人民币，了解人民币上的少数民族。

侗族和瑶族妇女头像。

苗族和壮族妇女头像

正面是高山族和满族男子头像

通过以上人民币，使学生对我国少数民族有了一些初步的认识。

出示学习提纲

任务一：56个民族（17—18页）

1.我国共有 个民族， 个少数民族。

2.汉族人口约占总人口的 %，其他民族约占总人口的 %，被称为少数民族。其中人口最多的少数民族是 ，人口有 。人口在500万以上的民族有：壮满回、苗维彝，土蒙藏等9个民族。各民族不论大小， 。

任务二：民族的分布（19—20页）

5.读19---20页及图1-3-1“我国民族的分布”，P19表思考、回答：

①我国各民族的分布状况是：汉族分布遍及全国各地，以 和 最为集中，少数民族分布相对分散。各少数民族主要分布在 、 、和 地区。各民族分布具有 、 、 的特点。.

②分布最广泛的少数民族是 族，傣族主要分布在_____省。____省是少数民族分布最多的省。

合作探究

根据自己的学习成果，以小组为单位继续讨论：