人教2011课标版《第一节地形和地势》精品优质课教案设计

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3.学会从地形种类、地形分布、海拔高度、地势起伏等方面认识和表述地

形特点，并分析其对气候、河流及经济发展的影响。

过程和方法

1.通过对中国地形图和地形剖面图的阅读，了解我国地势西高东低、呈三

级阶梯状分布的特点；

2.通过对我国主要山脉、高原、盆地、平原和丘陵分布的认知，归纳出我

国地形复杂多样，山区面积广大这一基本特征。理解山脉在我国地形分

布中所起到的“骨架”作用；

3.学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工，逐步

形成良好的学习方法和习惯。

情感、态度和价值观

1.通过对我国壮丽山河的认识，激发民族自豪感和爱国爱乡情感；

2.掌握评价地理事物的基本方法，树立因地制宜、人与自然协调发展的基

本地理理念。

二、教材分析

本节是中国的自然环境部分的第一节课，体现了地形作为自然地理环

境基础的重要地位。我国是一个多山的国家，地势西高东低、呈三级阶梯

状分布,地形复杂多样，山区面积广大。我国的地势地形特征对我国的气

候、河流以及经济发展都有着重要的影响。

三、学情分析

学生通过世界地理的学习已经知道一个国家或地区的地形地势特征对

气候、河流以及经济发展都有着重要的影响。另一方面，学生在学习世界

地理的过程中已经初步掌握了解一个区域的基本方法。

四、教学重点和难点

1.教学重点