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《第一节地形和地势》公开课教案优质课下载
2、能结合自己认知，谈出我国地形地势对气候、河流、农业生产、人口分布、交通等自然和人文环境的影响；
3、培养学生使用地图提起有用地理信息，并对信息进行加工和总结的能力。
情感、态度与价值观：
通过对中国地形地势的教学，激发学生对地理学习的兴趣，使学生了解地理知识的功能与价值，形成主动学习的态度，让学生进一步了解我国优越、复杂的自然地理环境，热爱祖国的大好河山，激发学生爱国主义情感，建立和谐的人地关系思想。
教学重点：
地势西高东低，呈阶梯状展布。这是本课最基本、最核心的部分，是学习、理解本节内容的基础和关键。
教学难点：
中国地势特征对自然环境和经济活动的影响。因为学生年龄偏小，对一些日常生活和所经历的现象不能很好的与理论知识相连接，因此对于这些问题需要老师进行指导，从而让学生能够总结出来。
教学方法：课堂讲授、读图画图、活动讨论
教学用具：PPT课件、黑板、粉笔
课时安排：1课时
教学活动：
导入新课：
思考：下列诗词所描述的情景有什么相同之处？
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》
问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
——李煜《虞美人》
百川东到海，何时复西归。
——《长歌行》
我国河流大多自西向东流，你知道为什么吗？
二、讲授新课：
板书：第一节 地形和地势（2）
活动1：看图分析地势特征
教师引导：请同学们看中国分层设色地形图，通过让学生观察图中不同颜色代表不同海拔高度学生总结出我国地势：西部高东部低。板书：总趋势：西部高东部低