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1. T: Now we are going to learn Module 8 Unit 2 Daming flies a kite in the park.
2. T: First I want to divide you into two groups, one is the panda group, and the other one is the monkey group. This period let’s make a competition, and see which group will win.
3.Activity 1
出示活动1图片，提问学生：小狗，小猫和小猴子分别在哪里？
看视频，请学生整体感知。
再看视频，让学生跟读。
一一出示活动1中的三张图片，请学生看图回答问题。
---Where is the dog/cat/monkey?
---The dog/cat/monkey is ……
Step 4 Presentation
1.出示大明图片，老师说：This is Daming. In different seasons, Daming likes to do different things in different places. Now let’s go and have a look.
2.看活动2视频，请学生熟悉课文内容。
3.出示活动二第一张图片， 教师问In spring, what does Daming do? 带领学生说出In spring, Daming flies a kite in the park. 再学习flies a kite和 park，然后再学语句。
（用同样的方法学习后面三张图片，并重点学习单词lake tree go fishing walk）
4.再放视屏，请学生跟读模仿。
5.自由练习朗读课文，然后全班读，再请个别学生尝试在全班朗读。
6.分别播放四段录音，请学生听录音，然后指出对应的图片并说出相应的语句。
Step 5 Game time
1.I do you say
八个同学一小组，四个同学按季节顺序做动作，另外四个同学分别用英语说出英语词组，或单词。
2.Act and guess （备用）
游戏开始，每次每组请一位学生上台，熊猫组学生面向黑板，看PPT展示的图片并作出相应动作，猴子组学生则说出课文中相应的语句。说对语句者加分，否则对方加分。一局结束，两组交换身份。以此类推，直到游戏结束。
Step 6 Summary
1.今天我们学到了什么?
2.总结小组表现情况，评出优胜组。
Step 7 Homework
1.向家人展示自己课文朗读的情况。
2.请制作一份海报，介绍自己的好朋友在四季最喜欢开展的活动。（选做）
板书设计
M8U2 Daming flies a kite in the park.