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(1)能听懂、会说、理解四会单词: flies, park, lake, tree, walk.
(2)能听懂、会说、理解并运用单词和短语：fishing, go fishing, in the park, in the lake, under the tree, in the snow.
(3) 会运用In spring, Daming flies a kite in the park.这类语句谈论大明在四个季节中的活动。
2.技能目标：谈论人们在一年四季中的活动。
3.情感目标：在小组活动中与其他同学积极配合与合作，培养学生的互助精神与合作学习能力。
【教学重点、难点】
1.教学重点：会运用In spring, Daming flies a kite in the park.这类语句谈论大明在四个季节中的活动。
2.教学难点：谈论人们在一年四季中的活动。
【教学方法】
导入法，任务型教学法，情景交际法，合作学习法，游戏法
【课前准备】
多媒体课件、四季的图片、单词卡片、点读机。
【教学过程】
Step 1 Warming up.
1.Greetings.
2. Divide groups.
（设计意图：利用小学生争强好胜的心理特点，通过分组加分的形式评价个人和小组，培养学生的团队合作精神，为本课的教学创设了积极的条件。）
3. Chant.
T: Now let’s have a chant.
In in, in the car.
On on, on the cap.
Under under, under the box.
Behind behind, behind the door.
T: You did a good job, boys and girls.
(设计意图：开课伊始通过一首chant复习四个方位词,在节奏感较强的伴奏下师生边动边Chant,既调动了学生的学习积极性，又为本节课的学习做铺垫，让学生开开心心学英语。)
4. Task.
T: Today we will learn Module 8 Unit 2 Daming flies a kite in the park. In this class, we will talk about some activities in four seasons.（PPT: Task: Talk about some activities in four seasons. ）
(设计意图：新课程标准理念倡导：教师要通过创设接近实际生活的各种语境，采用任务型语言教学，培养学生用英语做事情的能力，因而在学习新知识之前就应该让学生明确本节课的任务。)
Step 2 Presentation
1.Listen to Part 1 and fill in the blanks.