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八年级下册（2013年10月第1版）《附录二：本书常用地图图例》精品教案优质课下载
学会运用图例来绘制简易地图
2、 过程与方法
利用信息技术优化课堂教学
采用探究式和合作学习的方法，激发学生的学习热情和创新意识。
3、 情感态度和价值观
通过认识了解我们的家乡，培养学生爱国爱家的情怀。
通过合作学习，培养学生的自信心和成就感。
二、教学重点和难点
掌握常用图例和地理事物之间的关系
三、教学过程
、展示本科教学内容
同学们把课本翻到“附录2”部分，观察本书中常用地图图例，呈现2幅中国西部边疆图，利用图例来研判地理事物。
图1中包含我国最长的时令河，它的名字是什么？（塔里木河）
请指出图2中的一条停火线的名称。
这二种图例在平时使用机会较少，给大家一个熟悉的机会。
、情境导入
本课的教学载体是通过介绍家乡的地理和人文知识，进一步巩固地图图例知识。呈现一幅我县正着力打造的“包青天廉政文化园”主题中的“定远县衙”，瞬间使学生的思想发生穿越，实时播放赞美定远的音乐电视“美丽定远我的家”，纵览定远的前世和今生，培养学生爱国爱家的情怀。通过观看视频，学生对我县的社会经济文化等方面的发展水平有了全方位的认识。设置一个开放式问题“通过这首音乐电视中，大家对定远的哪些信息印象最深刻呢？”，开放式问题更加有利于培养学生的创造力。就是要给学生展示不同见解和思维提供一个平台。
师：你对定远哪个方面成就或者领域感兴趣？你是怎样认为的呢？
生1：定远名字的由来起源于南北朝时期，人杰地灵！历史上出现了许多名人，如民族英雄戚继光，现任国家总理和二院院士等。
生2：我县是产量大县，是江淮粮仓。盐化产业发达
学生对自己的家乡多了一份了解和热爱。
设置一个“考考你”的环节，活跃课堂气氛，利用已学地理知识实际应用。位置、气候、产业等都是一个地方重要的符号。
、地图的三要素知识
比例尺、方向、图例和注记是识图和绘图的基本因素。带领学生学习这方面的知识，安排一个学生朗读。强调比例尺的大小和精确度呈反比关系。二种表示比例尺的方法。在下面的活动中会考察这方面的知识。
、“面对”家乡定远