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◇ 语言技能目标
1、学生能运用本课时的句型描某人（第三人称单数）做某事。
2、锻炼读技能。
◇ 学习策略目标
通过本课设计的活动对学生的认知策略（听的策略、说的策略、阅读策略
和写的策略）进行指导，以及培养学生在活动中用英语与他人交流的交际策略。
情感态度目标
通过谈论Daming是一个运动小达人，大家想不想认识一下他们吗的话题，培养学生培养学生热爱体育运动。
文化意识目标
让学生描述某人（第三人称单数）做某事。树立正确的人生观，价值观。注重从小就培养孩子培养学生热爱运动美好品质。通过学习，树立学生学习英语的自信心和团结合作的能力。
教学准备：多媒体课件、知识卡片、简笔画磁扣等。教学重点及难点◇ 教学重点
重点：（1）、在语境中学习、理解、运用词汇: flies、park、lake、tree、fishing、walk。
掌握句型Daming flies a kite in the park.
难点：掌握主语是第三人称单数的时候谓语动词变单三。
◇ 教学难点
1、学生能运用本课时的句型描述某人（第三人称单数）做某事。注重从小就培养孩子培养学生热爱运动的好习惯。教学设计教学环节教师活动预设学生活动设计意图I．
热身导入
激发兴趣 Warming up and lead in
Greeting .
Say hello to each other.
2.Listen a song .
3.分A.B两组。.
4.Let’s do some review.
Say hello to each other.
Do the action with a song .
A,B两组进行PK.
自由交流拉近师生情感，创造和谐的课堂氛围。
运用歌曲导入，生动形象的吸引孩子们的注意力。以两组PK的方式更是调动了孩子课题学习的的积极性。II.
新课呈现
趣味操练