人教2011课标版《第一节自然特征与农业》优质课教案下载

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3.用事例说明四大地理单元自然地理环境对生产、生活的影响。教学

目标1.运用青藏地区的位置、地形图，指图说出青藏地区的位置和范围。

2.运用青藏地区地形图，说出青藏地区的主要地形类型，并描述青藏地区的地形特征。

3.运用地图，归纳青藏地区的自然地理特征——高寒，比较四大地理区域的自然地理差异。

4.运用图片及文字资料，分析高寒对生产和生活的影响。重点

难点1、青藏地区的自然地理特征——高寒

2、高寒的自然环境及对生产、生活的影响。

教学

方法先学后教当堂训练三部型教学模式。教 学 过 程

教学内容主备教师设计

师生活动

任课教师调整意见

创设情境：通过复习形式进行导入新课

二、明确目标：

1.运用青藏地区的位置、地形图，指图说出青藏地区的位置和范围。

2.运用青藏地区地形图，说出青藏地区的主要地形类型，并描述青藏地区的地形特征。

3.运用地图，归纳青藏地区的自然地理特征——高寒，比较四大地理区域的自然地理差异。分析高寒对生产和生活的影响。

自学指导：

自学自导一：读图，独立完成后小组交流（五分钟完成）

1.描述青藏地区的位置和范围（范围包括哪几个省区）85页一段。

2.说出青藏高原的地形特征、青藏高原素有什么之称？85页阅读2段)回答：总结青藏高原的自然地理特征（地形、气候类型、河湖-那些大河发源地）

自学自导二：1、读图，独立完成后小组交流，阅读85页第三段回答：2分钟。

根据拉萨多年平均气温和降水量，概括青藏地区气候特点。

自学自导三:读图，独立完成后小组交流

1.结合教材，找出青藏地区主要的的农作物品种和牲畜、农作物分布地带。