《第一节自然特征与农业》精品优质课教案设计

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3、培养读图、画图、析图的能力；小组合作的能力。

二、教学重点难点：

分析青藏地区的自然特征，理解青藏地区高寒的自然特征对青藏人们生活和生产的影响。

三、教学过程使用的信息手段：视频、图片、ipad

四、教学过程：

课前自学课文、堂上展示。

分5小组从位置、地形与河湖、气候与农业、气候与民俗四个方面，收集青藏地区人民的生活和生产的情况，它们是受什么自然因素影响？

新课引入：

让同学猜一猜老师从西藏带回来的特产是什么？（哈达、转经轮、牦牛骨）引入新课

欣赏视频《青藏高原》歌曲 你看到青藏地区的什么事物？

3、读《青藏地区》地图说出青藏地区的地理位置，让同学在书上空白图中画出它的范围及包括的省级行政区，在地图中找出本地区的邻国。主、助教老师及时指导学生纠正错误。

4、学生小组展示青藏地区的地形与河湖特征。教师点评，归纳青藏地区的地形、河流特征：海拔高（世界屋脊）多大江源头,多湖泊。

5、学生小组读图(书p86图9.5)活动：比较拉萨与成都两地的气候差异，它们是受什么因素影响？教师点评，归纳青藏地区的气候特征： 高原山地气候 特点：冬寒夏凉，年温差少、但日较差大。

6、小组展示收集青藏地区牧民的生活和生产的情况，探讨它们与自然环境的关系。教师点评，归纳高寒的自然特征对青藏人们生活和生产的影响

7、教师小结。