《第一节自然特征与农业》精品优质课教案设计

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该班为七年级地理班的学生，七年级的学生知识的立体架构和整体思维能力偏弱，但是我们在本学年的地理教学中刻意提升学生的知识架构能力，注重地理地理思维的培养，所以七年级地理班的学生已经具备基础的地理分析及表述能力。

【学习目标】

找出青藏地区的位置。

说出青藏地区的主要地形组成。

掌握青藏地区主要自然地理特征——高寒，理解高寒带来的影响。

了解青藏地区受高寒的影响，农牧业生产和生活的特色。

【课时】1课时。

【媒体使用】

利用媒体刺激学生学习兴趣，调动学生学习的积极性。

利用媒体加强学生特定群体的个体指导，加强知识点的过手落实。

3、利用媒体实时数据和快速反馈，及时收集学生易错点给予指导。

【教学过程】

教学环节

教师活动

学生活动

活动说明

创设情境导入新课

以游学课程导入，考察当地的自然环境及影响下的衣食住行情况。

体现泡中特色增强学习兴趣

自然环境——地形地势、山脉河流（行）

创设坐火车的情境，发现供氧口引出青藏地区的位置，海拔，得出青藏地区的“高”的特点。

复习，思考，回答

复习以前的知识，用于本节课，达到知识的迁移。

在卫星地图上找出山脉，引导学生理解“远看是山，近看是川”，

通过海拔高分析多冰川雪山，理解青藏高原是大江大河的发源地。