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八年级下册（2013年10月第1版）《第二节高原湿地──三江源地区》优质课教案下载
【项目设置】
模拟科学考察，探寻黄河源头，定原则，备装备，认识中华水塔。探寻三江源，针对出现的问题，寻找保护措施。
【指导调控】
1.教师巡视，在项目二的第4小题要进行指导，要提醒学生考虑上一节课青藏高原的自然环境，尽量保证科考的安全性和科学性。
2.项目三在小组活动的时候，引导学生在书中寻找问题，并自己合理设想答案。
【归纳总结】
青藏高原上的明珠，三江源自然保护区，是人们合理利用自然资源，保护地球母亲活动的真实写照，让我们怀一颗感恩之心，让我们的水更清，天更蓝。用科学来保护地球。
【拓展提升】
为三江源写一首赞歌来表达你对他的感激。【自主完成】
课上提问，检查学生完成项目书P40预习作业。
【小组合作】
1.分工完成不同内容，并相互交流。
2.组长组织分工解决难题。
【交流展示】
1.学生两人合作展示，利用实物投影一人指图，一人解说。并要求在书上找到三条大江大河。
范围：青海省南部，是长江源区、黄河源区和澜沧江源区。
2.确定河流源头的原则是：河流唯远；流量唯大。
黄河正源是：卡日曲，流量大，长度长。
3.生态问题
①冰川退缩，湖泊、沼泽萎缩
②水土流失严重
③草地沙化严重
④虫鼠危害严重
⑤野生动物锐减，生物多样性遭破坏板书设计
高原湿地—三江源地区