人教2011课标版《第十章中国在世界中》公开课教案下载

设计框架

以“2017年博鳌亚洲论坛”宣传片导入，以模拟博鳌亚洲论坛为线索，设计了三个分论坛。分论坛一：惊鸿回眸——发展成就举世瞩目(其中有现场QQ视频连线访问我校在加拿大留学的校友在国内外感受);分论坛二：求医问诊——发展中面临挑战;分论坛三：展望未来——做负责任的大国;最后以“圆桌会议”结束。每个环节中，以小组主题讨论式教学方法为主，运用到学生已有的知识和课前、课中搜集到的各种资料来分析解决问题。

一、课标解读

虽然课标要求中没有与本节相对应的具体课程内容，但是本章的内容意义重大。课程标准提到的“通过实例，认识不同地域发展水平存在差异”、“用实例说明加强国际经济合作的重要性”，与本章内容有所关联。另外，义务教育地理课程的总目标“掌握基础的地理知识，获得基本的地理技能和方法，了解环境与发展问题，增强爱国主义情感，初步形成全球意识和可持续发展观念”在本节中也有很好地体现。

二、教学目标

(一)知识与技能

1. 运用图文资料说出我国举世瞩目的发展成就。知道我国是世界上最大的发展中国家。

2.结合实际说明中国发展中面临的主要挑战。

3.通过实例说明我国要做负责任的大国。

(二)过程与方法

1.通过典型实例、数据和文字图表资料等的分析，说出我国举世瞩目的发展成就，了解我国过去，认清我国的现在，预测我国的未来。

2.通过了解典型事例和资料，以及中国在国际事务中负责任的表现，感知中国在国际合作中所担负的责任，理解国际合作的意义。

(三)情感、态度与价值观

1.关心家乡的环境与发展，关心我国的基本地理国情，增强热爱家乡、热爱祖国的情感。

2.尊重世界不同国家的文化和传统，增强民族自尊心、自信心和自豪感，理解国际合作的意义，初步形成全球意识。

三、教学重难点

1.教学重点

运用图文资料说出我国举世瞩目的发展成就，知道我国是世界最大的发展中国家，以及发展中面临的挑战。

2.教学难点

理解中国要在世界中做负责任的大国。

四、教学方法

比较法、分组讨论法、调查法、网上检索法、案例分析法等

五、教学准备

教师准备：教学课件，相关图文资料。

学生准备：搜集家中收藏的父母生活的老照片，中国在国际事务中的热点新闻，新中国成立之后的发展成就的图文资料等。

六、教学过程

【情景+问题导入】

放映“2017年博鳌亚洲论坛”宣传片，另一屏呈现历届博鳌亚洲论坛主题资料，提出问题：博鳌亚洲论坛16年，从论坛议题你看到了中国什么发展趋势?

学生答：中国在国际上的影响力不断上升(或意思相近的答案)

【承转】

中国在国际上影响力的上升是因为中国社会经济的迅速发展的结果，在我们身边大家从哪些方面可以感受到这些变化?

【板书】

成就

关于教学过程的更多环节详情请下载后观看

七、附板书

 成就——\——> 大国——>责任挑战——/

八、教学反思

总体感到这节课收获很大，有些方面(QQ视频连线)也是新的尝试，不但是信息技术的利用，也是考验教学基本功的大好时机。借此，希望和广大同仁交流切磋，共同成长。

一、感觉比较满意的方面主要有：

1、以模拟“博鳌亚洲论坛”为线索贯穿课堂，三个分论坛相互独立亦互相联系。

2、“2017博鳌亚洲论坛视频导入+问题”吸引学生兴趣并积极思考。

3、搜集身边的生活变化资料，学生有话可说，感受颇深。

4、QQ视频连线在国外校友，学生倍感亲切，既新奇又受鼓舞。

5、地图的变化、卫星夜空图的比较，充分发挥双屏的优势，学生印象深刻。

6、“一带一路的”视频导入+问题，学生板书 “一带一路”的理念，体现大国的责任。

二、感到需要改进的方面主要有：

1、学生的基础知识还需要进一步加强，以前学过的知识掌握不牢。比如资源利用、环境保护等方面，回答切不中要害，有些问题还需要进一步引导。

2、学生信息技术素养还要进一步提高，网上信息检索还不够准确。

3、在学生讨论环节少部分同学参与性不足。

4、部分同学不够关注新闻事件，在发表见解时没有材料就不够积极。