八年级下册（2013年10月第1版）《附录一：本书主要地理词汇中英文对照表》优质课教案下载

一、教材分析

随着我国对外开放的不断扩大，科学技术的不断进步，经济的全球化，“和谐世界”的提出，国与国之间的交流越来越多，英语作为世界上运用最广泛的语言，成为一个非常重要的交流工具。2013年9月和10月，由中国国家主席习近平分别提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的“一带一路”战略构想,使中国和世界紧密相连。我们地理教材中的《附录一：本书主要地理词汇中英文对照表》，列出了本教材中主要的地理词汇的英文表达法，为我们提供了地理事物的英语表达法的依据，使我们能够更加准确地用英语描述一些常见的地理事物。本节课以四大地理区域为载体，呈现了对照表中出现的英文单词，在地理教学中，渗透英文表达。

二、学情分析

对于初二的学生，简单的英文表达，还是可以驾驭的。另外，学生已经有了区域地理的知识，在学习方法和学习思路上相对成熟。因此，在课堂上除了让学生掌握不同的地理差异外，更重要的是以对照表中的英文表达为主，最终达到“学习地理、走向世界”的教学目的。

三、教学方法

新课程理念认为学生是学习和发展的主体，地理课程必须遵循学生身心发展和地理学科的特点，根据以学定教的原则，本节课运用了谈话法、读图分析法、归纳法、图表法、逻辑推理法、小组合作探究法等。并运用了微信互动平台、问卷星以及vr眼镜等多媒体技术手段。

四、学习目标

知识与技能

1.本课涉及到的《附录一：本书主要地理词汇中英文对照表》中出现的英文单词

2.阅读“我国四大地理区域图”，能够在地图上指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区的位置和范围，并能用英语说出划分的主导因素以及四大地理区域的名称。

过程与方法

1.运用多媒体辅助教学，认识四大地理区域的分布情况及英语表达。

2.通过视频演示、数据对比和地图分析等多种途径，帮助学生在认识秦岭及其涉及的主要英文单词。

3.通过课堂学习和讨论，理解并能区分我国四大地理区域的差异及相关英文表达。

态度与情感

通过学习，知道中国是一个正在迈步走向世界的大国，从而增加民族自豪感和爱国主义情操

五、学习重点

1.理解对照表中的英语单词。

2.能够在地图上找到北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区的位置和范围，分析其划分的主导因素，并能用英语准确表达。

六、学习难点

《附录一：本书主要地理词汇中英文对照表》中呈现的英文单词，并熟练运用

七、学习过程

一.导入：

请同学们说一说，在你们心目中，中国，是一个怎样的中国呢?(学生自由发言)

我说，中国是一个五彩的中国，让我们看一看，中国有哪些斑斓的颜色呢?

运用vr眼镜，师生共同欣赏立体的五彩的中国。

大家在video中，都看到了哪些颜色呢?(学生用英语自由发言)

So China is a vast, rich and beautiful country.中国是一个辽阔、富饶、美丽的国家。2013年9月和10月，由中国国家主席习近平分别提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的“一带一路”战略构想。使中国与世界紧密相连。今天，让我们一起走进国际化的中国。

(设计意图：运用生动的资料和立体视频导入新课，有效地激发学生学习兴趣，能在第一时间抓住学生的心理，为后面的学习奠定了基础。)

二.新授：

知识点1、四大地理区域

教学过程为表格式，关于教学过程的更多环节详情请下载后观看

八、板书板图设计

本书主要地理词汇中英文对照表

西北地区 降水amount of precipitation

青藏地区 地势terrain 北方地区

南方地区 气候 climate

九、课后反思

课堂知识点落实情况，需要跟进

学生活动是否与预设一致，需要调整的方面