三年级下册《Unit 1 I’ve got a new book.》精品教案下载-桂林市优质课

培养学生学习英语的兴趣，使学生喜欢用英语交流，敢于开口。

二、教学重点

1．单词：认读与理解运用dress，sweater，coat，T-shirt，animal。

2．句型：Have you got…? Yes, I have. / No, I haven’t.在实际中的运用。

三、教学难点

在日常生活中能熟练运用所学语句并能做出回答。

四、教学准备

CD-ROM、单词卡片、点读笔，PPT。

五、教学过程

（一）、热身导入

1、师生互相问候。

2、课文导入

出示铅笔图，师生问答:What's this? — It's a pencil. 通过看图，师拿着一支铅笔说：I've got a pencil. I have got a pencil. 师教读，学生跟读，并告诉学生“I’ve”是“I have”的缩写形式。

师生一起演唱英文歌曲《Where is my pencil?》，复习“in”、“under”、“on”三个单词并学习“bed”。

(二）、新知呈现

出示一本书的图片，师生问答：What’s that? — It’s a new book.看图片上的内容，学习“about”并操练“It’s about English.”和“I've got a new book.”

再出示一本动物的图书，利用图片学习单词“animal”，操练“It's a new book.It's about animals.”和“I’ve got a new book.”(师教读，生跟读、齐读、分组读。）

最后出示一本关于体育运动的书说：“I’ve got a new book.”利用图片学习单词“sport”,操练“ It’s about sport.”(师教读，生跟读、齐读、分组读。）

对学生进行情感教育。学习名言Books are the ladder of human progress.

（三）、课文学习

1. 教师告诉学生，Daming在到处找东西，让我们一起来看看他在找什么东西吧。

2. 呈现SB Unit1 活动1的动画后，揭晓答案就是一件sweater，利用图片和实物教授单词sweater，并学习单词“line”。(师教读，生跟读、齐读、分组读。）

3. 学生跟读SB Unit1 活动1录音后，齐读。

4. 出示连衣裙图片，学习单词“dress”,操练“I've got a new dress.”“Have you got a new dress?Yes, I have. / No, I haven't.”(师生根据实际情况进行问答练习，操练 Have you got…?Yes, I have. / No, I haven't.)

5.出示外套图片，学习单词“coat”操练“I've got a new coat.”“Have you got a new coat?Yes, I have. / No, I haven't.” (师生根据实际情况进行问答练习，操练 Have you got…?Yes, I have. / No, I haven't.)

6.出示T恤衫图片，学习单词“T-shirt”操练“I've got a new T-shirt.”“Have you got a new T-shirt? Yes, I have. / No, I haven't.”(师生根据实际情况进行问答练习，操练 Have you got…?Yes, I have. / No, I haven't.)

7.归纳衣物单词并进行读写练习。

8.呈现SB Unit1 活动2的动画，请学生边看边找出课文中提到的所有物品后，看图操练物品单词。

9.播放两遍课文录音，要求学生边听边根据课文内容把文中人物与所拥有的物品连接起来，掌握课文内容。

10.跟读课文，模仿录音的语调。