人教2011课标版《第一节自然特征与农业》精品优质课教案设计

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分析西北地区自然地理环境对生产、生活的影响。

教学难点：

分析西北地区自然环境对生产、生活的影响。

一、播放视频陈佩斯和朱时茂的《羊肉串》片段,引起学生兴趣.

问题:同学们你们喜欢吃羊肉串吗?你知道为什么新疆的羊肉串这么出名吗?

学生;因为新疆的主要是畜牧业。

二、上节课我们一起画了西北地区的地图，现在再找同学在黑板上把它画出来

在图上找出主要的山脉阿尔泰山，天山，昆仑山脉以及准格尔盆地和塔里木盆地，三山夹两盆的地形，大兴安岭。西北的气候特征是：干旱。

过渡：那西北的畜牧业和农业有什么特征，又和他的地形和气候有什么关系呢？

三、畜牧业

活动：同学们分组讨论西北的畜牧业有什么特征，以及依据各是什么？

1、西北地区是我国的畜牧业基地，有新疆牧区和内蒙古牧区两大牧区。

2、以贺兰山为界贺兰山以东分布大兴草原，贺兰山以西分布有高山草场。

根据：西北地区距海较远，又被山脉重重阻隔，降水稀少，越往西降水越少，所以贺兰山以东降水较多，地表水资源丰富，分布着呼伦贝尔草原，锡林郭勒等大型优质草原。贺兰山以西地区降水稀少，地表多戈壁，沙漠，但山地降水较多，分布有高山草场。

3，草原上牧民多居住在蒙古包和毡房里，

依据：蒙古包便于拆卸、搬运和安装

过渡：那在西北这样降水稀少，干旱的环境中有农业发展吗？

四、农业

活动：同学们讨论一下西北的农业有什么特征？

1、有灌溉农业和绿洲农业。

依据：只有在河水、高山冰雪融水、地下水灌溉的地区才能发展农业

2、这里农产品品质优良，尤其是瓜果特别甜，闻名国内外。

依据：夏季气温高，昼夜温差大，有利于瓜果糖分的积累，比如新疆的葡萄干，我就非常喜欢吃葡萄干，特别甜。

引起学生的笑声，教师总结：同学们很是善于发现吗，还能结合现实，特别好。

过渡：西北的干旱是一个自古至今存在的问题，所以人们总是在利用自然的规律和特征为自己解决现实中的问题，西北有一项古老的饮水工程，你知道是什么吗？