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人教2011课标版《第一节自然特征与农业》集体备课教案优质课下载
求知识目标通过阅读地图能够描述北方地区的位置和范围、地形、气候、土壤等自然地理特征；分析北方地区自然环境与农业生产的关系能力目标结合地图和资料，通过北方地区自然特征和农业的学习，养成读图、用图，并能够从图中提取有用地理信息的能力情感目标树立人与自然和谐相处及因地制宜发展理念教学重点北方地区的位置和范围、地形、气候、土壤等方面的特点教学难点北方地区各自然要素之间及自然要素和农业之间的关系教学手段多媒体教学学生出席全体学生板
书
板
画
设
计
北 方 地 区
位置和范围
地形
自然特征 气候
土壤
有利
农业（旱作） 不利 水资源短缺（春旱）教
学
反
思教案用纸（副页）
教学过程设计（含时间分配）修改完善创设情境，诗词导入（2分）
教师出示《沁园春·雪》及景观，学生朗读。
师：这首诗词、这些景观反应的是哪个地区的自然景观？反应了这个地区怎样的自然环境特征？
探究深入，走进北方地区（25分）
情景一：认识北方地区自然特征
师：北方地区在哪里？都包括哪些范围，有怎样的自然特征？
教师播放多媒体课件，学生读图回答教师出示的问题。
生：全班交流展示，找代表指图讲述，教师点拨提升，完成活动。
过渡：由于北方地区的这种自然特征深刻地影响了北方地区人们的生产、生活，下面我们来认识一下北方地区农业的特点。