《第二节“白山黑水”──东北三省》优质课教案下载

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过程与方法

（1）通过读图，提高学生读图、析图、用图的能力。

（2）通过书本活动，引导学生展开讨论，加强学生的自主学习、合作学习能力。

（3）通过举例说明区域内自然地理要素的相互作用和相互影响；

情感态度与价值观

通过本节学习，加深学生对东北三省地理环境的认识，增强学生对经济发展与环境保护的认识，培养学生的环境观、可持续发展观。

二、重难点：

（1）东北三省的自然环境特征。

三、教法

多媒体演示 启发法 合作探究法

学法

自主学习 小组合作讨论

五、说教学过程

1、创设情境、导入新课

播放歌曲《家在东北》MV，师：上课前，请同学们听一首歌，注意歌词和MV的景观，猜猜我们这节课要学哪一区域。学生猜测，教师给予指导和鼓励。同时讲解课题“白山”指长白山，“黑水”指黑龙江。

读图析图、解决重点（自主学习东北三省的自然地理特征）

1. 请同学们把书翻到14页，完成学案的第一题，东北三省的位置和范围。

（1）范围：位于我国的东北部，包括_______、_______、_______三省。

学生上前指图做答，教师给予讲解和鼓励。

很好，同学指的很准，从地图上看，东北三省位于我国东北部，包括黑、吉、辽三个省级行政区域。那这一区域大家熟悉吗？这是我们生活的地方，对吗 ？那我们今天就好好来了解一下我们的家乡。

2.接下来完成学案第二个问题，东北三省的地形

（2）地形：以_______和_______为主。东部为_______??山脉，北部为小兴安岭，西倚_______??。在山地之间分布着辽阔坦荡的_______。东北的山脉分布像一个_______形。

学生上前指图做答，教师给予讲解和鼓励。

非常好，地形以山地和平原为主。东部为长白山脉，北部为小兴安岭，西倚大兴安岭。在山地之间分布着辽阔坦荡的平原。东北的山脉分布像一个马蹄形。

把整个东北三省环绕起来。