八年级下册（2013年10月第1版）《第三节世界最大的黄土堆积区──黄土高原》新课标优质课教案设计

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教学重点：

影响黄土高原严重水土流失的原因。

根据黄土高原严重水土流失的原因，分析归纳治理措施。

教学难点：黄土高原水土流失的原因分析。

二、说目标

知识与技能目标

1.分析黄土高原水土流失严重的原因、危害。

2.运用黄土高原水土流失严重的原因，分析归纳相关的治理措施。

过程与方法目标

在教学过程中，突出学生的主体地位，通过实验探究分析原因，借助小品分析归纳危害，小组讨论得出结论，提高学生的实践和综合分析能力。

情感态度价值观目标

1.用小品和实验激发学生对地理事物的分析、探究兴趣。

2.培养学生可持续发展的意识，树立正确的人地观念。

三、说教法与学法

教法：小品表演和实验探究。

学法：小组探究学习法

四、说过程

新课导入：在上新课之前我们来欣赏下由地理社成员为我们带来的小品“佃农租地”。小品最后给我们留了个悬念，在后面的讲解学习中会为大家揭开神秘的面纱。设置问题：刚才小品里发生的故事发生在我国的哪个地区？根据我们上节课学习的内容，我们来回忆下黄土高原的相关地理知识。他这里的气候？成因？地表状况？地貌特征？千沟万壑的地貌特征是什么原因造成的？水土流失。这就是我们今天要学习的内容：水土流失及其治理——以黄土高原为例。

板书： 水土流失及其治理——以黄土高原为例

老师：水土流失是指在水、风等外力作用下，水土资源受到破坏或损失。黄土高原黄土广布，土质疏松，极易遭受流水的侵蚀，并且它是世界上水土流失最严重的地区之一。那么为什么它这里水土流失严重？哪些原因造成的呢？现在同学们用实验来进行探究。

实验一：水土流失与降水强度关系

实验二：水土流失与地表植被关系

实验三：水土流失与地形坡度关系

实验四：水土流失与土质关系

（实验说明：砧板代表地面，仿真草代表植被，水壶里的水代表降水，并且呈现具体的实验报告。