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人教2011课标版《第四节祖国的首都──北京》优质课教案下载
知识与技能
运用直观的图片等资料，感受并归纳北京的历史文化传统、城市职能。
过程与方法
运用搜集的地理信息，感受、归纳区域人文环境特点，初步感受区域发展过程中出现的人地矛盾。
培养学生及时、随时做笔记的良好学习习惯
情感态度与价值观
通过感受北京的文化传统，增强民族自尊心、自豪感和自信心。
通过感受北京在发展过程中存在的问题，树立人地和谐发展的科学发展观。
三、教学重难点
教学重点
北京的自然环境
北京的历史文化传统和城市职能
教学难点
北京的城市职能
四、教学设计
活动1【导入】欣赏视频《北京城市宣传片》
新课导入：
【师】同学们，你知道我国的首都吗？
【生】北京
【师】对，是北京。北京是中华人民共和国首都、直辖市和国家中心城市，中国的政治中心、文化中心，中国经济、金融的决策和管理中心，中华人民共和国中央人民政府和全国人民代表大会所在地，具有重要的国际影响力，也是世界上最大的城市之一。
【学生活动】：观看视频，初步了解北京。
设计意图：视频资料引入，激发学生的学习兴趣和求知欲。
活动2【讲授】追寻历史，感知古城北京
北京在中国的位置；
北京大致经纬度位置；