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人教2011课标版《第四节祖国的首都──北京》最新教案优质课下载
（二）教学过程与方法指导：
1、通过图片、视频让学生了解北京的位置与范围，古城与新城的变迁；
2、通过活动让学生熟悉北京的名胜古迹，以及功能区的分布；
（三）情感态度与价值观：
培养学生热爱传统文化的情感，能辩证认识继承与发展的关系。
教学重点：
1、说出北京的位置、范围；
2、说出首都北京的自然条件、历史文化传统和城市职能。
教学难点：
1、对北京的地理位置作出简要的评价；
2、能辩证认识继承与发展的关系。
教学手段：多媒体
课时安排：
政治文化中心、历史悠久的古城：1课时
现代化的大都市、作业评述：1课时
教学过程设计：
第一课时
一、情境预计：播放《鸟瞰北京》（古城）视频片断。
二、预习任务：课件展示。
1、读图6.42，说出北京的位置、范围，能在图上标注相关的地理要素名称、方位；
2、读图6.45，说出北京古城与新城变迁跟水源有什么关系；
3、读图6.46，说出北京有哪些名胜古迹（不限书上的）。
三、学生活动：
1、让学生自由发言，完成上述三个任务；
2、课件展示北京轮廓图：